Atividades

 Então é Natal!

Um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora dentro de nossos corações. É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, e nunca por aquilo que possui. Noite cristã, onde a alegria invade nossos corações trazendo a paz e a harmonia. O Natal é um dia festivo e espero que o seu olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo dentro de seu coração. Que neste Natal você e sua família sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, que traga raios de luz que iluminem o seu caminho e transformem o seu coração a cada dia, fazendo que você viva sempre com muita felicidade. Também é tempo de refazer planos, reconsiderar os equívocos e retomar o caminho para uma vida cada vez mais feliz. Teremos outras 365 novas oportunidades de dizer à vida, que de fato queremos ser plenamente felizes. Que queremos viver cada dia, cada hora e cada minuto em sua plenitude, como se fosse o último. Que queremos renovação e buscaremos os grandes milagres da vida a cada instante. Todo Ano Novo é hora de renascer, de florescer, de viver de novo. Aproveite este ano que está chegando para realizar todos os seus sonhos! 

FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO PARA TODOS! 

 
Xadrez Humano

Os alunos dos 7anos receberam a teoria do xadrez com a movimentacao e a captura das pecas e na pratica foram divididos em dois grandes grupos na quadra. Os dois grupos representaram as pecas do tabuleiro e receberam o chapeu referente as mesmas. A professora fez o tabuleiro humano de EVA onde dois alunos foram os jogadores do xadrez humano. Os jogadores movimentaram e capturaram suas pecas humanas.

Veja momentos abaixo:

 Atletismo

Vídeos elaborados pelos alunos - 9ºano

Profº Luciano

Professora: Gislaine

E. M. PRFª ROSA MARIA BEREZOSKI DEMARCHI

Professora: Mônica Correia

Matéria: Matemática

Série: 6ºs anos – 2011

Tema: Futsal

Objetivo: Trabalhar os conteúdos de Geometria de forma material na Interdisciplinaridade.

Etapas:

1ª) A professora de Educação física apresentou os tópicos.

2ª) Os alunos foram divididos em grupos para confeccionar as maquetes.

3ª) Fizemos o desenho no caderno com as medidas da quadra de futsal em escala decimal, determinamos o tamanho do retângulo, quadrado semicírculos e circulo central.

4ª) Os alunos trouxeram as placas de isopor e outros materiais necessários para confecção das maquetes, fizemos as marcações nas medidas especificadas.

5ª) Com a supervisão das professoras Mônica e Gislaine em suas aulas, efetuaram o trabalho de pintura e montagem.

Material Utilizado: Na maquete em geral isopor, papelão, tinta, régua e transferidor.

Socialização: Mesa redonda (roda de conversa): onde o aluno teve a oportunidade de expressar sua opinião sobre o trabalho, sobre o que aprendeu, e se gostou da forma de trabalho diferenciado unindo duas disciplinas diferentes.

Resumo: O objetivo foi alcançado, os alunos gostaram da prática e entenderam a aplicação da matemática no futsal.

CONFECÇÃO DO JOGO PELOS ALUNOS

 

Atividades de Educação Física

Tema: Basquetebol - Regras

Turmas envolvidas: 6º e 7º anos

Carga horária: 21h/a + 4 atividades

Profª: Gislaine de Souza Guimarães

Objetivo: Trabalhar a teoria do Basquetebol de maneira lúdica e educativa, visando a aprendizagem de maneira global, com o jogo cooperativo e competitivo.

Etapas:

1. Os alunos terão aula teórica por tópicos no quadro;

2.A professora elabora uma série de perguntas sobre as regras Basquetebol. A sala é dividida em 2 grupos com números iguais de alunos. Cada grupo receberá as fichas com as regras (respostas). A seguir informa a todos que se trata de uma atividade semelhante ao jogo "passa/repassa" no qual serão feitas perguntas a serem respondidas pelo grupo que tem a vez. A pergunta pode ser respondida ou passada/repassada para outro grupo. A pontuação é anotada no quadro. Vence o grupo que acertar mais vezes. Todos aprenderão as regras de forma (maneira) lúdica e educativa.

3. Os alunos receberão um questionário para responder da teoria do Basquetebol valendo nota somando com a potuação do jogo.

4. As aulas práticas dos fundamentos bases do Baquetebol na quadra.

5. Para encerrar, os alunos assistirão alguns vídeos relacionados ao Basquetebol.

Material: Utilizado: Quadro, EVA (regras), questionário, data schow, notebbok e caixa de som.

 

Veja momentos abaixo:

Vídeos trabalhados:

NBA Action 10 Melhores Lances



Basquetebol - Parte 1



Futsal show



Novas Regras futsal 2011 PARA GOLEIROS



BRASIL 89 X ARGENTINA 93 - MUNDIAL DE BASQUETE 2010



Ela dança eu danço música do filme

Tema: Cultura Corporal - Dança

Profª Gislaine de Souza Guimarães

Turmas: 6º e 7º anos

Disciplina: Educação Física

Ano: 2011

Objetivo: Trabalhar a teoria da Dança, visando aprimorar a aprendizagem da cultura corporal, de maneira lúdica e educativa.

Etapas:

1. Os alunos assistiram o filme: Street Dance e fizeram relatório. Veja uma parte do filme  abaixo:

2. Os alunos tiveram aula teórica por tópicos no quadro.

3. Os alunos foram divididos em grupos na sala de aula. Foi feita a escolha dos tipos de dança para fazer a apresentação. Os grupos tiveram a oportunidade de ensaiar durante as aulas e fora com autorização dos pais. Os alunos que não participaram fizeram pesquisa escrita sobre o conteúdo.

4. Apresentação e entrega dos trabalhos.

5. Material utilizado: rádio, cd, quadra, sala de Ed. Física e de aula, internet.

6. Socialização: Mesa redonda (roda de conversa) o que mais gostou e o que aprendeu no decorrer do trabalho diferenciando.

Filme trabalhado pela professora - Street Dance . Veja uma parte do filme  abaixo: Dança Final

Danca

Confecção do Jogo

Aula Ed. Física
Profº Luciano


Tema: Arremeso de peso
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

 

Arremesso de peso
Olímpico desde:	1896 H / 1948 S
Desporto:	Atletismo
Praticado por:	Ambos os sexos
Recorde mundial
Homens R. Barnes  Estados Unidos 23,12 m [1] 1990, Westwood	Mulheres N. Lisovskaya  União Soviética 22,63 m [2] 1987, Moscovo
Campeão olímpico
Pequim 2008
Homens T. Majewski  Polónia	Mulheres V. Vili  Nova Zelândia
Campeão mundial
Berlim 2009
Homens C. Cantwell  Estados Unidos	Mulheres V. Vili  Nova Zelândia

O arremesso de peso é uma modalidade olímpica de atletismo, onde os atletas competem para arremessar uma bola o mais longe possível. As qualidades principais do atleta campeão são a força e a aceleração.

A origem da modalidade encontra-se nos Highland Games, um evento desportivo praticado durante séculos nas terras altas da Escócia, onde se jogava um arremesso de pedra. O peso destes jogos era, em geral, um cubo arredondado de pedra ou de metal e de peso considerável. O lançamento de peso foi integrado no programa dos Jogos Olímpicos da era moderna desde a sua primeira edição em Atenas 1896. O primeiro campeão olímpico foi Robert Garrett dos Estados Unidos.
O primeiro evento olímpico de senhoras ocorreu nos Jogos de 1948 e foi vencido pela francesa Micheline Ostermeyer.

Regras

• A bola oficial masculina pesa 7,26 kg e é geralmente feita de bronze ou ferro fundido e chumbo. Possui cerca de 12 cm de diâmetro;
• Na categoria feminina pesa 4 kg exatos, sendo esta um pouco menor;
• O arremessador tem uma área restrita circular de diâmetro 2,135 m (7 pés) para se locomover;
• No início do lançamento, o peso deve estar colocado entre o ombro e o pescoço do atleta;
• O peso deve ser lançado com as pontas dos dedos, e não com a palma da mão;
• Durante o lançamento, o atleta deve rodar sobre si mesmo e lançar (técnica com giro);
• A marca obtida em cada lançamento é medida a partir do primeiro lugar onde o peso bater no chão;
• Em competições oficiais, se tiver até 8(oito) competidores participando, cada atleta tem direito a seis lançamentos. Quando há mais de 8 (oito), cada um tem direito a 3 (três) lançamentos.
• A sua posição na classificação é determinada pela distância obtida no maior arremesso válido.

 

Técnicas de arremesso

Na técnica de deslocamento linear, inventado por Parry O'Brian em 1951, o atleta deve (partindo de uma posição em que está de costas para a área de arremesso), dar um pontapé para trás e depois para baixo com a perna contrária a sua perna de apoio, e de seguida projectam-se os quadris para a frente e para cima girando o tronco e ficando de frente para a área de lançamento e, esticando o braço que deverá segurar o peso contra o pescoço, lançar o peso para a frente, utilizando o seu corpo para aumentar o impulso.

A técnica de arremesso com giro/rotação é mais antiga e foi inventada nos Estados Unidos em 1876. Baseia-se nos mesmos princípios do lançamento do disco e é usada principalmente por juniores, amadores e senhoras.

O atual recorde mundial de Randy Barnes foi obtido com a técnica de rotação, enquanto que a segunda melhor marca de sempre, de Ulf Timmermann, foi alcançada com o deslocamento linear.

 
Vĩdeo trabalhado

Atividades Sala de Informática Pedagógica

Jogos Confeccionados pelos alunos.
Disciplina: Educação Física
Profª: Alaine

Atividade de Educação Física

Profº Luciano
Tema: Confecção do Jogo de Xadrez
Turmas: 6º e 9º anos
Nº de aulas: 8 aulas

Em um primeiro momento o professor em sala de aula passou para os alunos as regras no caderno e explicação de como seria a confecção do tabuleiro e peças do jogo. Também explicou como seria a avaliação da criação deste jogo.

Objetivo: Conhecer o jogo do xadrez e o movimento de suas peças.
Despertar o interesse pelo jogo e a criatividade do aluno.

Etapas 1: Fazer tabuleiros
Etapa 2: Jogos entre alunos na escola
Etapa 3: Atividade na Sala de Informática

Material utilizado: reciclável

Socialização: alunos, família e concentração para as atividades gerais.

Veja momentos da atividade:

Parabéns Professor Luciano e alunos pela bela atividade bem planejada e direcionada.


Sala de Informatica Pedagógica

Na Sala de Informática Pedagógica os alunos puderam colocar em prática mais uma vez a aprendizagem repassada pelo professor com os jogos confeccionados por eles.
Jogaram no computador com o programa Xadrez Master, este roda muito bem no linux 3.0. Primeiro o professor explicou como se joga no tabuleiro, como se movimenta as peças, fez algumas jogadas como exemplo, neste primeiro momento foi utilizado o data schow e notebook. Logo após os alunos em dupla jogaram contra o computador e depois aluno contra aluno. O programa da a possibilidade de trabalhar os varios niveis começando com principiante, amador, intermediario, experiente, profissional e master.

Veja momentos da aula:

CURSO PARA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE ÁRBITROS DE FUTSAL E JUSTIÇA DESPORTIVA

Venha entender as alterações das regras para o ano de 2011!

Prof. Ideraldo Luiz Marcos (NECO)

Dr. Roberto Pugliese Jr.

www.futsaljoinville.com.br

04 a 08 de abril de 2011

Joinville/SC

CURSO PARA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE ÁRBITROS DE FUTSAL E JUSTIÇA DESPORTIVA 2011

OBJETIVO

Capacitar e atualizar oficiais de arbitragem no Futsal;

Apresentar a responsabilidade dos árbitros perante a Justiça Desportiva, assim como sua composição, procedimentos e penalidades.

PÚBLICO ALVO

Profissionais da área, acadêmicos, professores e demais interessados.

DATAS/HORÁRIOS

04 a 08 de abril (segunda à sexta) – 19h às 22h30.

LOCAL

Sindicato dos Bancários de Joinville (ao lado da Secretaria de Educação). Rua Itajaí, 410 – Centro, Joinville/SC.

PALESTRANTES

Prof. Esp. Ideraldo Luiz Marcos (Neco)

Especialista em Ciência do Futebol e do Futsal, graduado em Educação Física. Árbitro da Confederação Brasileira de Futsal por 22 anos e da Liga Joinvilense de Futsal por 26 anos.

Instrutor de cursos para árbitros na Federação Catarinense de Futsal por mais de 20 anos. Atualmente coordenador das categorias de base da Fundação de Esporte Lazer e Eventos de Joinville (FELEJ).

Dr. Roberto J. Pugliese Jr.

Advogado, sócio da Pugliese e Gomes Advocacia e da Agôn Assessoria Esportiva, especialista em gestão e marketing no Esporte pelo Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG; atuante no Direito Desportivo; assessor jurídico do Joinville Esporte Clube e da Falcão Sports; Auditor do Tribunal de Justiça Desportiva do Sistema Catarinense de Desporto; Auditor Presidente da Comissão Disciplinar do Futebol de São Francisco do Sul; membro do Instituto Brasileiro de Direito Desportivo – IBDD e da Comissão de Estudos do Direito Desportivo da OAB/SC.

CERTIFICADOS

O certificado tem a chancela da Federação Catarinense de Futebol de Salão/ASCO concedido ao participante que obtiver 75% de freqüência (18 horas/aula).

PROGRAMAÇÃO

Código Brasileiro de Justiça Desportiva: Composição e Funcionamento; Processos Desportivos; Penalidades; Responsabilidades dos árbitros.

Introdução das atividades de arbitragem no Futsal; Orientações práticas sobre mecanismos, sistemas, padronizações e técnicas de arbitragem; Interpretações e aplicações das regras oficiais na arbitragem; Ações nos jogos e aplicativos dos sinais convencionais; Elaborações de súmulas e relatórios das ocorrências nos jogos; Avaliação teórica e prática dos conteúdos.

INVESTIMENTO

Acadêmicos Até 31/março: R$ 30,00

01/abril a 04/abril: R$ 40,00

Profissionais Até 31/março: R$ 40,00

01/abril a 04/abril: R$ 50,00

INSCRIÇÃO

- Pessoalmente: entregar a ficha de inscrição preenchida e valor da inscrição nos locais abaixo:

Liga Joinvilense de Futsal, Rua Rio Branco, anexo ao Ginásio de Esportes Abel Schulz, s/nº. No horário comercial, ligar antes 3422-2551, ou Agôn Assessoria Esportiva, Rua Prudente de Moraes, 420, Santo Antônio, Sala 6. Das 14h às 19h, ligar antes 9142-3253.

- On-line: Após efetuar o depósito com o valor correspondente, enviar o comprovante de pagamento anexado à ficha de inscrição para o e-mail contato@futsaljoinville.com.br

Efetuar depósito identificado na conta da Liga Joinvilense de Futsal: Banco Do Brasil – Agência 5214-0 - Conta 1227885-8

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

O participante que for aprovado no Curso com o recebimento do respectivo certificado estará apto a ingressar no novo quadro de arbitragem da Liga Joinvilense de Futsal.

INFORMAÇÕES

Atividade Ed. Física

Tema: Semana da qualidade de Vida.
Turma: 8ºanos
Profª Alaine

Objetivo: Estmular os alunos a prática de habitos saudaveis para melhoria da qualidade de vida.

Tecnologias utilizadas pela Profª Alaine

Data show
Notebook
Caixa de som
Local: Sala de Informática Pedagógica



Vídeo trabalhado pela professora

Benefícios da atividade física

Para algumas pessoas, vida saudável é simplesmente evitar doenças. Na verdade o conceito é muito mais amplo, vai muito além. Hoje já sabemos que vários fatores influenciam a saúde, como: o relacionamento no meio familiar e no trabalho, o local em que se vive, o estado emocional e até mesmo o estado espiritual da pessoal. Se tudo isso não estiver harmônico, o indivíduo fica doente com mais facilidade. Portanto, para uma vida saudável é necessário encontrar um ponto de equilíbrio e, esse ponto é obtido com os valores do bem-estar físico, mental, social e espiritual.

Bem-estar significa a pessoa estar bem consigo mesma. Essa sensação depende de muitos fatores. A predisposição genética de cada pessoa é um desses fatores, além do ambiente em que se vive, dos cuidados que se tem com a saúde e da disposição psicológica para enfrentar a vida.

Para que a pessoa possa ter um bem-estar físico, é necessário aprender como prevenir doenças, quais os hábitos saudáveis que devem ser praticados, ter um sono adequado e disposição para exercícios físicos. É importante aprender a preparar o básico de pratos nutritivos com alimentos saudáveis e os hábitos e horários corretos da boa alimentação e não menos importante, a boa mastigação e a etiqueta.

O bem-estar mental pode ser obtido pelo equilíbrio emocional e o bom convívio familiar. O estresse, a depressão, o nervosismo e principalmente a ira, bloqueiam o sistema imunológico, diminuindo a defesa contra doenças. O laser é parte fundamental no processo do bem-estar mental.

Alguns momentos da aula

O resultado foi bem surpreendente, após os alunos assistirem o filme, todos participaram das atividades de alongamento e outras atividades que a professora havia programado. Percebeu-se que uma aula bem direcionada com auxilio de alguns recursos tecnológicos motivam os alunos e o vídeo também contribui para deixar os alunos bem alerta.


Atividades de Ed. Física
Profº Luciano

Historia do Basquetebol

Tecnologias utilizadas pela Profº Luciano

Data show
Notebook

Caixa de som
Local: Sala de Informática Pedagógica



Vídeo trabalhado pela professor



Futsal com os jogadores do Krona

Momento de descontração na escola, onde foi marcado uma partida de futsal com os jogadores do Krona e os alunos da escola. Foi feita também nesta atividade arrecadação de alimentos para distribuir para as famílias carentes do bairro. Foi uma atividade bem legal onde os alunos partciparam e gostaram muito. Os jogadores também deram autografos e tiraram fotos com os alunos. Parabéns Profª Gisele (Ed. Física) Professores Luciano e Alaine por esta iniciativa. E demais professores que prestigiaram este momento participando com os alunos.

Veja momentos abaixo: